[최혜빈기자/스포츠닷컴]

 

2014년 예술의전당 청소년아카데미 신규강좌 미디어 아티

 

예술의전당 청소년 아카데미가 중·고생을 위한 新개념 강좌인 <미디어 아트 파티>를 개설하고 수강생을 모집한다. 1년 2학기제로 운영되는 이 강좌는 1학기(3.8(토) ~ 6.14(토)),  2학기(9.6(토)~12.13(토)) 각각 15주씩 총 30주에 걸쳐 토요일 오후 2시부터 4시 30분까지 진행된다. 미디어 아트 파티(Media Art Party)의 영문 단어 앞글자를 따서 ‘맵(MAP)만들기’라는 소주제로 진행되는 이 강좌는 나만의 지도를 찾는 생산적인 놀이 컨셉을 가지고 네 가지의 예술 영역을 참구하여 청소년들이 예술적 상상력과 창의력을 고양할 수 있도록 기획되었다.

 

3월부터 진행되는 1학기에는 디제잉(DJing)과 브이제잉(VJing)을 배운다. 스마트폰의 녹음 기능과 어플리케이션을 이용해 나만의 음악을 만들고, 사운드의 크기나 사람들의 움직임에 따라 화면이 바뀌는 미디어아트 영상을 제작한다. 9월부터 진행되는 2학기에는 팝아트와 영화를 주제로 수업하는데, 현대미술에 대해 익히고 직접 디자인 작업을 해보고, 스마트폰으로 단편영화를 만든다.

 

각 분야에서 활발하게 작품 활동을 벌이고 있는 강사들이 청소년의 눈높이에 맞는 지도를 통해 청소년들이 스스로의 가능성을 끌어내 각자의 색을 담은 결과물을 창출해 낼 수 있도록 도움을 줄 것이다. 감성, 지성, 창의성 등의 향상은 물론 1인 미디어 시대에서 예술적으로 소통하는 법을 배울 수 있는 좋은 기회인 이번 강좌는 1·2학기 강좌 종료 후 그간의 작품을 한 데 모아 ‘클럽파티’형식의 발표회를 개최할 예정이다.

 

한편, 청소년 아카데미에는 <미디어 아트 파티> 이외에도 역사와 문학, 철학에 바탕을 두고 미술사와 실기를 접목한 <인문학>, 회화 입문반으로 기초를 탄탄히 하고 자주적으로 자신의 아이디어를 정립시킬 수 있는 <드로잉&페인팅>, 창의적 발상과 표현에 집중하여 다양한 관점의 해석과 표현을 가능하도록 돕는 <창의적 디자인과 현대미술> 강좌도 마련되어 있다.

청소년 아카데미 강좌는 교육기간은 1학기(3.4(화) ~ 6.22(화)),  2학기(9.2(화)~12.21(화)) 각각 15주씩 총 30주 동안 진행된다. 수강생은 예술의전당 홈페이지에서 선착순 모집중이며, 세부 교육 내용도 확인할 수 있다.

(www.sacticket.co.kr/academy/)

 

● 2014년 예술의전당 신규강좌 좋은부모아카데미

 

예술의전당이 지난 2013년 10월에 단기특강으로 진행되어 수강생들에게 공감 가는 내용으로 폭발적인 반응을 얻은 <좋은부모아카데미>를 정규 강좌로 개설하여 4월 2일(수)부터 6월 18일(수)까지 12주 동안 진행한다.

지난 단기특강이 ‘미술과 육아중심’의 교육이었다면 새롭게 개설된 정규 강좌는 크게 ‘부모중심교육’, ‘자녀중심교육’, ‘자녀를 위한 교육가이드’로 나눌 수 있다. 부부관계 및 가정의 행복을 위한 부모중심교육, 아동심리학, 아빠의 육아, 자녀학습법, 예술교육 등 자녀의 성장을 위한 자녀중심교육, 음악, 미술, 공연 등의 예술분야와 더불어 세계역사, 식탁예절, 공연장예절 등의 교양지식을 자녀에게 가이드해줄 수 있는 자녀를 위한 교육가이드 등 세 파트를 통해 젊은 부모들에게 아이들을 올바르게 키울 수 있는 실질적인 교육 프로그램을 제공할 예정이다.  

 

1학기의 교육기간은 4월 2일(수)부터 6월 18일(수)까지 총 12주이며, 매주 수요일 10시30분부터 12시30분까지 진행된다. 수강생은 예술의전당 홈페이지에서 선착순 모집중이며, 세부 교육 내용도 확인할 수 있다. 2014년 2학기는 9월 3일(수)부터 11월 26일(수)까지 12주 동안 진행될 예정이다.

(www.sacticket.co.kr/academy/)

 

별첨 1 : 청소년아카데미 세부내용

 

● 청소년아카데미 일정 : 미디어 아트 파티(MAP) 

 

?  1학기-1 음악(디제잉)

 일상적인 소리(음악, 소음, 목소리 등)를 스마트 디바이스를 이용하여 음악적 스토리로 만들고 음악으로 표현한다. 스마트 디바이스는 더 이상 게임기나 채팅도구가 아닌 예술 창작도구로 활용된다. 주변에서 손쉽게 얻을 수 있는 재료를 이용하여 자신을 표현하고자 한다.

구분	날짜	소주제 및 강의내용
1주	3/8	내용: 오리엔테이션, DJ에 대해 알아보기 / 과제: 음악적 표현 주제 정하기
2주	3/15	내용: 음악적 이미지 상상하기 /발표: 주제 설명하고 토의하기 과제: 스마트 디바이스에 앱 설치하고 놀아보기
3주	3/22	내용: 나만의 음악 만들기 1 / 발표: 주제 설명하기 과제: 음악 소재 녹음하기
4주	3/29	내용: 나만의 음악 만들기 2 / 발표: 주제 설명하기 과제: 음악 소재 녹음하기
5주	4/5	내용: 나만의 음악 만들기 3 /발표: 소리 소재 설명하기 과제: 음악 소재 편집, 가공하기
6주	4/12	내용: 나만의 음악 만들기 4 / 과제: 음악 소재 편집, 가공하기
7주	4/19	내용: 나만의 음악 만들기 5 / 과제: 음악 완성하기
8주	4/26	발표: 작품 설명하고 발표하기 / 과제: 학교 친구들에게 공유하기

 

  1학기-2  미디어아트(브이제잉)

 디지털 음향과 영상을 실시간으로 조작하기 위한 미디어 프로그래밍 실습 과정이며, 미디어 공연, 이벤트, 파티, 전시 및 클럽 영상(VJ) 제작을 목적으로 비주얼 프로그래밍 툴을 학습한다. 음악에 따라 지능적으로 영상이 바뀌거나 패턴을 만들어 내는 효과뿐 아니라 사람들의 움직임에 반응하는 인터랙티브 영상을 만들어서 학기말 파티에 세련된 솜씨를 선보일 수 있다.

구분	날짜	소주제 및 강의내용
9주	5/3	강사 소개, 실시간 미디어 작품 소개, 프로그램 설치 안내
10주	5/10	프로그램 설치, 프로그램 사용법 실습 1(프로그래밍 환경)
11주	5/17	프로그램 사용법 실습 2 , 화면에 그림을 그려보자
12주	5/24	프로그램 사용법 실습 3 (인터랙티브 컨트롤)
13주	5/31	프로그램 사용법 실습 4(음향과 영상), 작품 아이디어 토의
14주	6/7	작품 제작
15주	6/14	작품 완성 및 발표

 

?  2학기-1 팝아트

 

미술 수업 파트는 음악 수업에서 스마트폰이나 타블렛을 이용해 만든 자신만의 음악을 가지고 자신만의 앨범 혹은 싱글의 커버 디자인을 만드는 수업이다. 현대 미술과 팝 아트에 대한 이론 수업을 할 계획이다. 그리고 토론을 통해 서로의 의견을 주고받으면서 자신의 작품을 완성해 가는 것이 이 수업의 목표이다.

       

구분	날짜	소주제 및 강의내용
1주	9/6	현대미술과 팝아트에 대한 소개, 그리고 미술 작가의 작품을 통한 앨범 커버 디자인의 예를 들어 설명하고 그 관계에 대해서 알아보기
2주	9/13	자신이 좋아하는 뮤지션과 그 앨범 커버 디자인에 대해서 조사하고 연구해서 발표하고 자신의 음악에 맞는 앨범 커버 디자인 컨셉 잡기
3주	9/20	여러 가지 매체를 이용해 자신만의 앨범 커버 디자인하기 1
4주	9/27	여러 가지 매체를 이용해 자신만의 앨범 커버 디자인하기 2
5주	10/4	중간 점검, 토론을 통해서 서로 자신의 디자인에 대해서 의견 주고받기
6주	10/11	여러 가지 매체를 이용해 자신만의 앨범 커버 디자인 완성하기
7주	10/18	자신의 작품 프레젠테이션

 

?  2학기-2  영화

 

‘영화란 무엇인가?’라는 물음에서 시작해 영화의 학술적, 사회적, 산업적 가치와 매력에 대해 알아본다. 제작과정을 충분히 익힌 뒤 이를 바탕으로 자유로운 영화 만들기를 실행한다.

 

구분	날짜	소주제 및 강의내용
8주	10/25	영화란 무엇인가  -영화 제작 과정의 이해 전반적 설명, 기획, 시나리오  -시나리오 실제로 쓰는 양식과 기법
9주	11/1	준비, 예산/ (pre-production)  -실제로 예산과 계획 세울 때 필요한 것  -각종 계획표 작성요령  -헌팅과 콘티
10주	11/15	촬영, 조명  -카메라와 조명의 위치, 앵글, 사이즈, 무빙  -밝기, 노출, 콘트라스트
11주	11/22	촬영 (production)  -연출, 연기, 조명, 동시녹음, 미술, 진행
12주	11/29	촬영 (production)  -연출, 연기, 조명, 동시녹음, 미술, 진행
13주	12/6	편집, 녹음 (post-production)  -음악, 색보정(color correction), DI(digital intermediate)  -CG, 화면효과  -sound mixing
14주	12/13	평가, 토의, 정리

 

? 미디어 아트 파티 강사 프로필

 

  고병오 (음악)

경원대학교 작곡과 졸업

한양대학교 대학원 컴퓨터음악작곡 졸업

동국대학교 대학원 컴퓨터음악전공 박사과정

CCRMA Summer Workshop 2008 in Korea 수료 (미국 스탠포드 대학교 CCRMA)

한국예술종합학교 시범교과 강사

한국예술종합학교와 미국 스탠포드대학 CCRMA의 네트워크 퍼포먼스 음향감독

서울국제전자음악페스티벌(SICMF2013) 음향감독

한국예술종합학교 미래교육준비단 U-AT 디지털악가무랩 책임연구원

한국과학기술원(KAIST) 디지털미디어랩 선임연구원

서울대학교 예술과학센터(CATSNU) 선임연구원

 

오창근 (미디어 아트)

서울대학교 융합과학기술대학원 지능형융합시스템학과 박사과정 수료

독일 칼스루에 조형대학교(HfG/ZKM) 대학원 미디어 아트학과 졸업

서울대학교 대학원 조소 전공 졸업(MFA)

서울대학교 미술대학 조소과 졸업(BFA)

서강대학교 영상대학원 예술공학 전공 겸임교수

KGIT(한독미디어대학원) 미디어랩 연구소장

덕성여대, 한성대학교, 대진대학교, 계원조형예술학교 강사, 서울예대 외래교수 및 서울디지털대학교 겸임교수, 경인교육대학교 강사, 국민대학교 강사

서울시 미술장식품 설치 자문 및 산업통상진흥원 심사위원 서울국립과학기술대학교 조형대학교 외래교수

 

이규원 (팝아트)

MFA Fine Art, Goldsmiths, University of London, UK

홍익대학교 회화과 졸업

마니프 19! 2013 서울국제아트페어, 예술의전당 한가람미술관, 서울, 한국

Solo Exhibition, Made in Korea: The Process that the Colours are Mixed, 　　　　

Pantocrator Gallery, Shanghai, China

The Electric Open 2012, Cheshire, UK

런던 미술 대학 포트폴리오 개인 교습, London, UK

홍익렌느미술 경영

 

권형진 (영화)

동국대학교 영화과 대학원 졸업

인터넷 영화 <MOB2025>, 영화 <호로비츠를 위하여>, <트럭>, <웨딩드레스> 감독

 

● 청소년아카데미 일정 : 인 문 학 (이론+실기)

인문학에 기반을 둔 미술작품의 탐색을 통해 작품을 분석, 해석, 창조하는 능력의 계발을 목표로 한다. 역사와 문학, 철학에 바탕을 둔 본 과정은 정보를 수집, 종합, 분석, 이해하는 인지적 능력의 신장을 기본으로 하여 창의력 신장은 물론 세상과 나 자신을 보는 성찰적 능력의 함양에 그 목표가 있다.

구분	날짜	주제 및 강의내용
1주	3/4	원시문화와 사회 : 선사시대의 문화와 오리엔트 도시문화를 알아본다. (동굴벽화와 이집트, 메소포타미아 문명을 중심으로 탐색)
2주	3/11	예술의 기원 - 시각적 인식의 통일을 그리다. (대상을 눈의 포착으로만 관찰하고 표현한다. )
3주	3/18	고대 그리스 문화와 사회 : 호메로스의 <일리아드>, <오디세이아>, 플라톤의 <이데아론>을 중심으로 그리스 미술과 사회를 탐색해본다.
4주	3/25	신과 인간의 교감 (인상 깊었던 신화이야기 중, 후속 내용을 만들어 스토리 보드 제작.)
5주	4/1	로마의 문화와 사회 : 정치사의 입장에서 정치와 미술의 역동적 관계를 탐색해본다.
6주	4/8	파스케스(fasces) (메달 형태의 부조를 제작한다.)
7주	4/15	신과 함께 한 문화와 사회 : 성서와 기독교 문화가 중세 봉건사회에 어떠한 영향을 미쳤는지 미술을 통해 탐색해본다.
8주	4/22	기독교 예술의 중심 - 비잔티움 (icon스타일로 스테인 글라스 제작한다.)
9주	4/29	르네상스 문화와 사회 : 인문주의자들의 역할과 메디치가의 후원과 예술의 관계를 탐색해본다.
10주	5/13	미와 선의 결합 - kalokagathia의 이상 (서로에게 주문제작을 의뢰한다.)
11주	5/20	매너리즘과 정신적 미술 : 마키아벨리, 세르반테스, 세익스피어를 통해 혼란의 시기의 정신적 상태를 점검해보고 문학과 미술의 상호관계를 탐색해본다.
12주	5/27	의식적인 자기기만 (여러 가지 오브제로 낯선 조합을 만들어 낭만적 아이러니를 담은 작품을 제작한다.)
13주	6/3	바로크 거장을 통해 본 문화사 : 루벤스, 렘브란트, 베르메르, 벨라스케스를 통해 유럽 근대국가의 형성과정을 탐색해본다.
14주	6/10	17C 홀란드 회화 (객관적 사물을 주관적 의식의 인상으로 접근하여 작품을 제작한다. )
15주	6/17	심리학적 선전의 달인 (contrast를 강화시켜 극적 내용을 강조한 작품을 제작한다.)

이 현 (인문-이론)

홍익대학교 대학원 미술사학과 졸업

프랑스 파리, 소르본느 어학 최고과정 이수(superieur A)

프랑스, 파리, 소르본느 대학 (파리 1대학) 미술사학과 박사과정 수료

프랑스 국립 오르세미술관 객원 연구원

현) 도서관옆 신호등㈜ 대표이사

국제 도서관 교육 연구소장

이윤나 (인문-실기)

홍익대학교 미술대학원 판화전공 석사 졸업

2002년부터 다수의 공모전 수상 및 국내.외 초대전 출품

컬러리스트 기사

현) 울산대학교, 호서대학교 출강

 

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구분	날짜	주제 및 강의내용
1주	3/8	수업에 관한 설명과 지난학기 작품 감상선의 종류에 따른 표현 : 긴선, 짧은선, 굵은선, 지그재그, 꼬불꼬불, 부드러움, 조용함
2주	3/15	선에 대한 다양한 감정을 표현해 보기판화의 종류에 관해 배워보기. (비디오 감상)
3주	3/22	지판화(콜라그래프) : 종이와 천, 여러 가지 질감이 나는 재료를 부착하거나 칼로 오려낸 다음 잉킹을 하고 찍어내는 방법으로 판화의 다른 방법을 배워본다.
4주	3/29	지판화2: 지난 시간 제작한 지판화에 잉킹을 하고 면망사를 이용하여 닦아낸 다음 프레스를 이용하여 찍어내는 시간
5주	4/5	드라이포인트1 : 투명아크릴에 니들이나 송곳을 이용하여 날카로운 상처를 낸 다음 그 속에 잉킹을 한 다음 프레스로 찍어내는 직판화의 방법을 배워본다.
6주	4/12	드라이포인트2 : 완성된 플레이트에 잉킹을 하고 면 망사로 닦아낸 다음 프레스를 이용하여 물에 적신 종이에 찍어내는 시간
7주	4/19	수채화 정물1 : 투명수채화를 배워보는 시간으로 기초적인 정물을 어떻게 보고 채색을 할 것인가에 대하여 배워본다.
8주	4/26	수채화 정물2 : 정물의 구도에 관하여 배워보는 시간
9주	5/3	수채화 풍경1 : 자신이 좋아하는 장소를 그려보는 시간으로 펜을 이용한 담채화를 배워본다.
10주	5/10	수채화 풍경2 : 부채에 풍경을 그려보는 시간으로 합죽선에 풍경을 수채화로 그려본다.
11주	5/17	자화상 1 : 거울을 이용하여 자신의 모습을 아크릴 물감으로 캔버스에 그려본다. 이때 색깔은 모노톤이나 혹은 점묘화 방법을 통해 그려보는 시간.
12주	5/24	자화상 2 : 자신과 흡사한 동물과 자신의 얼굴을 함께 그려보는 시간, 몰핑기법으로 그려보기
13주	5/31	인물 1 : 모델수업 크라프트지에 목탄, 콘테, 수채, 색연필 등 다양한 재료를 이용한 표현
14주	6/7	인물 2 : 모델수업 크라프트지에 목탄, 콘테, 수채, 색연필 등 다양한 재료를 이용한 표현
15주	6/14	전체평가 및 전시

 

조원강 (드로잉&페인팅)

서울예술고등학교 미술과 졸업

홍익대학교 미술대학 회화과 졸업, BFA

홍익대학교 미술대학 대학원 회화과 졸업, MFA

뉴욕 School of Visual Arts 대학, Computer Arts 3학년 이수

뉴욕 School of Visual Arts 대학원, Computer Arts 졸업, MFA

현) 홍익대학교, 국민대학교, 강릉 원주대학교 출강

 

● 청소년아카데미 일정 : 창의적 디자인과 현대미술 

기법과 외형적 결과물 위주의 수업에서 벗어나 창의적 발상과 표현을 통해 국제적인 안목을 가진 예비 화가, 디자이너로서의 기본적 자질을 함양하는 과정으로 특히 창의적인 발상과 표현에서의 공통분모를 지닌 미술과 디자인의 융 복합적인 인재양성에 초점을 맞추었다. 

구분	날짜	주제 및 강의내용
1주	3/9	(현대미술)창의력 기초 프로젝트 1: 초현실주의적 사고와 표현 책 만들기                                  (Exquisite Corpse Book Art) (현대미술)창의력 기초 프로젝트 2: 주변의 사진과 오브제를 활용한 새로운 스토리텔링 작업(New Storytelling Photo/Object Collage) (현대미술)창의력 기초 프로젝트 3: 일상의 물건-새로운 가치(Daily Objects  New Value) (디자인) 발상력 기초 프로젝트 1. 은유적 발상법을 활용한 시각화 (Visualization through Metamorphosis) (디자인) 발상력 기초 프로젝트 2. Meta Design 기법을 활용한 에코디자인 (디자인) 디자인의 마케팅적 접근 3. 브랜드 로고디자인-나도 CEO (디자인 공학적 문제해결) 에그드롭 디자인 챌린지(Egg Drop Project) (디자인 공학적 문제해결) 골판지 의자 디자인 챌린지(Cardboard Chair Group Project)
2주	3/16
3주	3/23
4주	3/30
5주	4/6
6주	4/13
7주	4/20
8주	4/27
9주	5/4	(현대미술 심화프로젝트1) 미술과 과학의 융합
10주	5/11	(현대미술 심화프로젝트2) 미술과 소리의 융합
11주	5/18	(현대미술 심화프로젝트3) 미술과 영상의 융합
12주	5/25	((융복합 디자인 심화 프로젝트1)
13주	6/1	(융복합 현대미술 심화 프로젝트1)
14주	6/8	졸업전 과제  창의적 융복합 조형(디자인-현대미술 택일)
15주	6/15	졸업전 과제  창의적 융복합 조형(디자인-현대미술 택일)

 

이연성 (창의적 디자인과 현대미술)

 

美 Otterbein University 미술대학 졸업

美 Southern Illinois University 미술대학원 졸업

연세대학교 경영대학원 주관 국제마케팅 과정 수료

美 Southern Illinois University 강사

삼성 디자인 연구원, 삼성전자 과장

현) 레츠아트 청소년 미술센터 본원 원장

    세계 청소년 미술교류 진흥회 회장

    국제 미술영재 교육연구소 한국 지부장

    서울 과학기술대학교 외래교수

 

별첨 2 : 좋은부모아카데미 세부내용

 

● 좋은부모아카데미 일정

 

구분	날짜	분야	강사	주제 및 강의내용
1주	4/2	부모중심교육	염은희	웃는 엄마! 행복한 아이!(1) -행복을 디자인하라
2주	4/9			웃는 엄마! 행복한 아이!(2) -행복코칭과 정서지능
3주	4/16	자녀중심교육	손석한	아이와 부모 모두 행복해지기(1) -아동심리의 이해
4주	4/23			아이와 부모 모두 행복해지기(2) -아빠도 육아에 참여하자
5주	4/30			아이와 부모 모두 행복해지기(3) -좋은 부모란?
6주	5/7		박은선	미술이 보여주는 아이들의 마음 -미술을 통해 아이들을 이해하고 돌보는 노하우 전수받기
7주	5/14		하은경	음악으로 힐링하기 -음악으로 아이와 소통하기
8주	5/21	자녀교육 가이드	김유정	보통아이 융합형 인재로 키우기(1) -영재는 키워질 수 있다.
9주	5/28			보통아이 융합형 인재로 키우기(2) -예술과 친하면 창의력이 발달된다.
10주	6/4		이미령	세계문화탐방(1) -역사와 문화예술
11주	6/11			세계문화탐방(2) -음식문화와 식탁예절
12주	6/18		이 현	예술교육의 중요성과 관람예절

 

● 좋은부모아카데미 강사 프로필

 

염은희/ 부모교육전문가

유치원, 어린이집 원감 및 원장 역임

지역아동센터장 역임

한국청소년행복연구소 소장 역임

한국웃음연구소 웃음치료전문가 1급 자격보유

국제행복웃음치료센터 1급 자격보유

現 한국웃음연구소 전문위원

現 염은희 부모교육연구소 소장

 

손석한/ 전문의

연세대학교 대학원 의학 박사

대한소아청소년정신의학회 이사

영등포종합사회복지관 아동가족 상담센터 자문의

한국편집기자협회 자문의

저서: 잔소리 없이 내 아이 키우기(경향미디어)

      지금 내 아이에게 해야 할 질문 80가지 질문(수작걸다)

      부모와 아이 마음 간격 1mm (파인앤굿)

現 연세신경정신과, 소아청소년정신과 원장

 

박은선/ 미술심리전문가

The School of Art Institute of Chicago 미술치료학 석사

이화여자대학교 심리학과 상담심리전공 박사 수료

미술치료전시회 다수 기획 및 참가

자기돌봄과 소통을 위한 미술치료 워크샵 진행

저서: 미술치료 임상실습지침서(하나의학사)

      준비된 노년은 즐겁다(양서원, 공저)

現 공익법인 가족아카데미아 미술치료사

現 동국대학교 문화예술대학원 예술치료학과 겸임교수

 

하은경/ 음악심리전문가

이화여자대학교 피아노과 학사

독일 함부르크 음악치료학 석사

스위스 융연구소 임상가를 위한 입문과정 졸업

발달장애아동, 품행장애청소년, 정신질환의 성인, 알츠하이머 노년층의 음악치료

저서: 콘서트고어(열음사)

現 하은경 음악치료 연구소장

 

 

김유정/ 바이올리니스트

인디애나 주립대학교 바이올린 학사, 석사, 박사

국내외 다양한 초청 연주활동

인디애나 주립대학 오케스트라, 프라임 필하모닉 등에 악장으로 재직

미국 인디애나 주립대학 심포니 오케스트라의 제 2 바이올린 수석 재직

이화여대, 선화예중고, 예원, 서울예고, 예술의전당 음악영재아카데미 강사역임

수원대학교 겸임교수 및 음악 영재 아카데미 초대 원장으로 재직

조선일보와 공동으로 유아 현악 영재 지도자 과정 총괄지도교수 역임

現 총괄 예체능 재능 개발 교육회사인 SMG의 대표

現 향음 앙상블 단원

 

이미령/ 푸드칼럼니스트

연세대학교 음악대학 피아노과 학사

영국 런던 대학 골드스미스칼리지 피아노과 석사

프랑스 에꼴 노르말 드 파리 피아노 전공

삼성프랑스, Bouygues Telecom 국제로밍 및 마케팅 지역담당 매니저

프라이빗 케이터링 회사 Le Chef Bleu Catering LLC 대표

저서 : 파리의 사랑 뉴욕의 열정 (우듬지)

現 르 셰프 블루 코리아 공동대표

現 푸드 칼럼니스트 (월간호텔 & 레스토랑, 웰빙코리아 뉴스, 여성동아 등)

 

이  현/ 미술평론가

홍익대학교 대학원 미술사학과 졸업

프랑스 파리, 소르본느 어학 최고과정 이수(superieur A)

프랑스, 파리, 소르본느 대학 (파리 1대학) 미술사학과 박사과정 수료

프랑스 국립 오르세미술관 객원 연구원

現 도서관옆 신호등㈜ 대표이사

現 국제 도서관 교육 연구소

 

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최혜빈 기자 chb0508@hanmail.netom

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